دانش‌آشتیانی: سرانه مدارس در سال ۹۵ صفر بود

کد خبر: 638970

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ممنوعیت ورود موسسات آموزشی به دبستان‌ها گفت: سال ۹۵ سرانه اختصاص یافته به مدارس صفر بود.

خبرگزاری تسنیم: فخرالدین احمدی دانش آشتیانی امروز در حاشیه همایش مدرسه ایرانی معماری ایرانی در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: با توجه به کمبود بسیار فضاهای آموزشی نیاز است فضای لازم را تامین کنیم تا دانش آموزان آموزش با کیفیت را دریافت کنند. وی افزود: براساس نظام‌های جدید آموزشی و سند تحول بنیادین بحث تربیت در مدارس مهم است بنابراین نیاز داریم تعداد دانش آموزان در کلاس‌ها بیش از حد استاندارد نباشد و هم اکنون استانداردها حداکثر 25 نفر در کلاس درس است اما به دلیل کمبود مدرسه این استاندارد را شاهد نیستیم و در برخی مدارس تعداد دانش آموزان در کلاس 40 نفر است که به کیفیت آموزشی لطمه می‌زند. وزیر آموزش و پرورش گفت: برای سال آینده شاهد بودیم که در برنامه ششم توسعه ردیف خوبی لحاظ شده است تا بحث ایمن‌سازی مدارس را اجرا کنیم بنابراین برخی مدارس تخریبی از نو ساخته می‌شوند و در برخی مدارس مقاوم‌سازی اجرا می‌شود البته اولویت سال 96 این است که کمبود فضای آموزشی را در منطق محروم جبران کنیم. دانش آشتیانی ادامه داد: عمر مفید مدارس باید افزایش یابد و در ساخت‌وسازها کاری کنیم که عمر مفید مدارس بیش از 50 یا 100 سال باشد که دائم نیاز به تخریب و بازسازی نباشد. وی در رابطه با سرانه مدارس گفت: اعتبارات آموزش و پرورش بیشتر صرف حقوق کارکنان می‌ شود و اعتبار کمی به سرانه مدارس می‌رسد از طریق ساماندهی نیروی انسانی و تخصیص منابع تلاش می‌کنیم در سال آینده سرانه مدارس افزایش یابد. سال 95 رقم اختصاص یافته به سرانه مدارس صفر بود و مدیران مدارس با همکاری خانواده‌ها هزینه‌ها را تامین کردند. وزیر آموزش و پرورش در رابطه با ورود موسسات آموزشی به مدارس، عنوان کرد: در دبستان‌ها فرایند یادهی و یادگیری مهم است و موسسات آموزشی با ورود به این محیط و تعیین امتحان برای دانش آموزان روند تعلیم و تربیت را مخدوش کرده‌اند به هیچ عنوان اجازه نمی‌دهیم این موسسات به محیط دبستان‌ها وارد شوند و به دانش آموزان و یادگیری آنها لطمه بزنند حتی این موسسات برای برگزاری امتحاناتشان از دانش آموزان پول دریافت می‌کنند.
۰

دیدگاه تان را بنویسید

 

اخبار مرتبط سایر رسانه ها

    نیازمندیها

    تازه های سایت

    سایر رسانه ها