از مبدأ تا مقصد در دانشنامه مجموعه علوم تربیتی
دانشنامه «مجموعه علوم تربیتی» از سری دانشنامه های معرفی مجموعه های تحصیلی به کوشش مؤسسه هدایت فرهیختگان جوان و با مدیریت محمدامین زارعی گردآوری و منتشر شد.
مهر: کتاب حاضر در ۴۵۷ صفحه مطابق با ساختار دانشنامههای معرفی رشتههای دانشگاهی، در راستای ارائه اطلاعات کاربردی در خصوص گرایشهای تحصیلی رشته علوم تربیتی و مشاغل مرتبط با آنها تدوین شده و به بهاء ۴۹۵۰۰ تومان در دسترس علاقه مندان و داوطلبان این حیطه علمی قرار گرفته است.
مؤسسه هدایت فرهیختگان جوان با سابقه شش سال فعالیت مطالعاتی و پژوهشی در حوزه هدایت تحصیلی و شغلی سعی در ارائه راهکارهای کاربردی به‌منظور شناسایی استعدادهای افراد و تعیین مسیر بهینه شغلی و تحصیلی آنها دارد. این مؤسسه که آگاه‌سازی آحاد جامعه نسبت به ویژگیها و شرایط رشتههای تحصیلی و مشاغل مربوط به آنها را از جمله مأموریتهای خود برمی شمارد اقدام به تدوین دانشنامه معرفی رشته های دانشگاهی در راستای این مأموریت کرده است. در این دانشنامهها اطلاعات مرتبط با رشته های دانشگاهی در قالب ۱۰۲ مجموعه تحصیلی جمع آوری و سازمان‌دهی شده که دانشنامه «مجموعه علوم تربیتی» ازجمله این دانشنامهها است.
محمدامین زارعی، مدیرمسئول مؤسسه و مدیر طرح گردآوری و تألیف این دانشنامه با تأکید بر اهمیت انتخاب رشته تحصیلی و انتخاب شغل به‌عنوان یکی از مهمترین تصمیمگیریهای زندگی هر فرد، بیان می‌کند: «در سالهای اخیر فعالیتهای گستردهای در زمینۀ انتخاب رشته داوطلبان ورود به دانشگاهها صورت گرفته است. اغلب این اقدامات در دو شکل کمک به داوطلبان برای کسب نمره بهتر در آزمون ورودی دانشگاهها و ارائه اطلاعاتی در مورد این‌که با چه نمرهای احتمال قبول شدن در چه رشته‌محلهایی وجود دارد خلاصه شده است. بنابراین به نظر می رسد مسئله ارائه اطلاعات موردنیاز به داوطلبان برای شناخت رشتههای دانشگاهی و مشاغل مرتبط با آنها مورد غفلت واقع شده است.
عدم آگاهی از ویژگیهای روان‌شناختی خود، ویژگی های رشته تحصیلی و ویژگیهای مشاغل موجب تردید یا حتی اشتباه در انتخاب و تصمیم گیریهای مربوط به آینده تحصیلی و شغلی می‌گردد. لذا آن‌چه می تواند این مسیر را هموار سازد، مشاوره و راهنمایی به‌موقع در جهت هدایت تحصیلی و شغلی برای اخذ تصمیمات هوشیارانه است».
دانشنامه «مجموعه علوم تربیتی» در چهار فصل به شرح زیر تنظیم شده است:
در فصل اول تاریخچه علمی علوم تربیتی شامل تعاریف، مکاتب، سیر تحولات و نظریات صاحب‌نظران و مراکز آموزشی و پژوهشی این رشته، تحت عنوان «کلیات» ارائه شده است. در فصل دوم با عنوان «رشته و گرایشها» به معرفی رشته علوم تربیتی و گرایشهای آن در مقاطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری پرداخته شده است که شامل هدف از ایجاد هر رشته، ضرورت ارائه آن، نقش و توانایی مورد انتظار از دانشآموختگان این رشته، طول دورۀ تحصیلی، منابع آزمون، فهرست دروس، منابع دروس غیرعمومی و امکان ادامه تحصیل می‌شود. «اطلاعات آموزشی و پژوهشی» عنوان فصل سوم است که در آن فهرستی از مهمترین دوره های آموزشی مرتبط با مجموعه علوم تربیتی، نرمافزارهای پرکاربرد، اطلاعات مربوط به مؤسسات پژوهشی کشور و همچنین اطلاعات مؤسسات پژوهشی منتخب جهان، نشریات علمی داخلی و بینالمللی نمایه شده در مؤسسه اطلاعات علمی (ISI) و انجمنهای علمی مرتبط با این رشته در اختیار دوستداران علم قرار گرفته است و در نهایت در فصل چهارم به ارائه فهرست مشاغل تخصصی این رشته و سازمانها و بنگاه های شغلی مرتبط با آن تحت عنوان «فرصتهای شغلی علم» پرداخته شده است.
افرادی که در تهیه بخشهای مختلف کتاب و تکمیل آن همکاری داشتهاند عبارتاند از: حسین فیروزی، مصطفی باباپور، محمدحسین محمدیان، محمدصادق ابراهیمی، هادی بهرامبیگی، عرفان مصلح، مهدی مزارعی و سید محمد موسوی (همکاران ستادی پروژه)، زهرا آراسته نظر (پژوهشگر فصل اول مجموعه علوم تربیتی) و قاسم کشاورز (داور علمی فصل اول مجموعه علوم تربیتی).
دیدگاه تان را بنویسید