سخنان قالیباف در دیدار با وزیر آموزش و پرورش

قالیباف: نظام مدیریتی در آموزش و پرورش باید مشخص شود

رئیس مجلس در دیدار با جمعی از معلمان نمونه و کارکنان وزیر آموزش‌وپرورش:ما باید ساختارهای آموزش‌وپرورش را به‌طور جدی اصلاح کنیم. ماده ۹۱ این امکان را می‌دهد که ظرف سال اول اجرای برنامه، چارچوب‌های مدیریتی بازنگری و بازطراحی شود.

بر اساس ماده ۱۱۸ برنامه، عملکرد یک‌ساله هر بخش باید در صحن مجلس ارائه و بررسی شود. از این رو، بنده شهریورماه این موضوع را از وزارت آموزش‌وپرورش مطالبه خواهم کرد. شما باید تا آن زمان نظام مدیریتی آموزش‌وپرورش را نهایی، تصویب و آماده اجرا کرده باشید.

ضروری است که ساختارهای متعدد، متداخل و ناکارآمد جمع‌آوری و یکپارچه شوند. ما همه باید به این نکته مهم توجه داشته باشیم که محور اصلی تحول، مدرسه و معلم است.

نظام بودجه‌ریزی آموزش را بر سرانه دانش‌آموز بنا کنیم

رئیس مجلس:ما بر این باوریم که باید ساختار اداری آموزش‌وپرورش را بازنگری و متناسب با نیازهای واقعی مدارس و دانش‌آموزان طراحی کنیم.

در حوزه مالی، پیشنهاد ما این است که مجلس، دولت را مکلف کند که نظام بودجه‌ریزی آموزش‌وپرورش را مبتنی بر سرانه واقعی هر دانش‌آموز تنظیم کند.

برای هر دانش‌آموز، بسته به منطقه محل تحصیل، میزان سرانه دقیق محاسبه شود و این بودجه مستقیماً به مدرسه اختصاص یابد.

در آموزش‌وپرورش و حتی در تمامی عرصه‌های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و امنیتی، هر طرح و برنامه‌ای اگر بدون تعریف روشن و مؤثر برای نقش مردم تدوین شود، آن طرح از پیش شکست‌خورده تلقی خواهد شد.

 ورود معلمان به دانشگاه نظام‌مند شود

رئیس مجلس:مسئله کنکور و تعیین دروس عمومی و تخصصی در پایه‌های مختلف نباید با استرس و فشار به دانش‌آموزان همراه باشد.

شورای عالی انقلاب فرهنگی باید به این نکته توجه کند که شرایط امروز با گذشته کاملاً متفاوت است.

روزگاری چند میلیون داوطلب در صف ورود به دانشگاه‌ها بودند، اما ظرفیت کافی وجود نداشت. در حالی که امروز، بسیاری از صندلی‌های دانشگاه‌ها خالی مانده است.

متأسفانه شیوه ورود به دانشگاه همچنان بر اساس الگوی گذشته طراحی شده است.

ضروری است با تدوین آئین‌نامه‌ای مشخص، فرآیندی تعریف شود تا از میان میلیون‌ها دانش‌آموز، گروهی از مستعدترین افراد با معرفی آموزش‌وپرورش به دانشگاه‌ها معرفی شوند.

دانشگاه‌ها نیز می‌توانند از طریق مصاحبه و ارزیابی، این افراد را انتخاب کنند که این اقدام هم منزلت معلم را ارتقا می‌دهد و هم فرآیند تربیت معلمان را هدفمندتر و مؤثرتر می‌کند.

قالیباف: خجالت می‌کشم در این جلسه بگویم متوسط معدل، کیفیت و عدالت آموزشی در آموزش و پرورش کجاست/ باید اینها را در مجلس و دولت فعلی تمام کنیم

رئیس مجلس در دیدار وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشوری:

من در کار جهادی دیدم که در مقطع ابتدایی دانش آموز تو در محیط مدرسه‌اش هنوز گل و شل و خاک وجود دارد و حتی محدوده مدرسه مشخص نیست، در را با طناب بستند یا کلاس شیشه ندارد و همه از یک دستشویی استفاده می کنند و دوره ابتدایی که تمام می شود دانش آموز اسم خودش را هم نمی‌تواند بنویسد؛ اگر اینها را با چشم خودمان نمی‌دیدیم شاید اگه کسی می‌گفت باور نمی‌کردیم.

باید مصمم باشیم و در این دوره مجلس و در این دولت این‌ها را واقعاً تمام کنیم.

قالیباف: امروز دانشگاه فرهنگیان اصلا معلمی تربیت نمی‌کند که بخواهد سر کلاس برود/ حداقل ۱۵۰ هزار ظرفیت معلمی عقبیم

قالیباف: با توجه به تورم هر چقدر حقوق معلمان را افزایش بدهیم قدرت خریدشان بالا نمی‌رود

رئیس مجلس در دیدار وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشوری:

 با توجه به تورم هر چقدر حقوق معلمان را افزایش بدهیم به معنای این نیست که قدرت خریدشان را هم بالات بردیم؛ چه بسا معلمان بگویند قیمت‌ها را به گذشته برگردانید همان حقوق قبل را بدهید!

برای معلمان و کارگران باید خدمات ارائه بدهیم از جمله سلامت و مسکن حمایتی.

نمی خواهم بگویم با افزایش حقوق مخالف هستیم بلکه می گوییم افزایش حقوق متناسب با قدرت خرید نیست و بهتر است به سمت ارائه خدمات بهتر و مناسب تر برویم.