تغییر شیوه ارزشیابی تحصیلی دانش‌آموزان
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از تغییر نوع ارزشیابی تحصیلی از سال آینده خبر داد و گفت: در حال حاضر تنها دانش دانش‌آموزان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد، اما در طرح جدید ارزشیابی تحصیلی، ساخت‌های شش گانه تربیتی و شایستگی‌ها و مهارت دانش‌آموزان مد نظر است.
ایسنا: مهدی نوید ادهم درباره ارزشیابی توصیفی و برنامه‌های جدید آموزش و پرورش برای این طرح، گفت: ارزشیابی توصیفی تا پایان سال گذشته در پایه پنجم اجرا شد، امسال نیز برای 30 درصد از دانش‌آموزان پایه ششم در حال اجراست. وی افزود: آموزش و پرورش برنامه‌ای برای تسری این روش به دوره متوسطه ندارد، بلکه بر اساس حکم 19.2 سند تحول بنیادین که باید نظام ارزشیابی شایسته محوری باشد، مقرر شده نظام ارزشیابی جدیدی از پایه اول دبستان تا پایان سال دوازدهم طراحی و اجرا شود که این طرح در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش قرار دارد. نوید ادهم ادامه داد: بر اساس این حکم باید شورای ارزشیابی بر اساس شایسته محوری و سنجش‌های خاص طراحی و اجرا شود و امیدواریم از سال آینده بتوان این طرح را اجرایی کرد. به گفته دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، در ارزشیابی‌های فعلی تنها سطح علمی و دانش دانش‌آموزان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد، در حالی که باید ارزشیابی شایستگی‌های دانش‌آموزان در ساحت‌های شش گانه تربیتی و شایستگی‌ها و مهارت‌هایی که دارند نیز مورد ارزیابی قرار بگیرد و بر همین اساس از سال آینده نوع ارزشیابی‌ها تغییر خواهد کرد. وی با بیان اینکه
بر اساس سیاست‌های وزیر آموزش و پرورش، اجرای احکام سند تحول بنیادین به دور از شتاب‌زدگی و بر اساس کار کارشناسی در دستور کار وزارتخانه قرار دارد، گفت: این احکام متناسب با شرایط امروز آموزش و پرورش و از اولویت‌های بیشتری برخوردار است که باید اجرا شود. وی افزود: بر این اساس وزیر آموزش و پرورش به ستاد ویژه وزارتخانه دستور داده است تا برنامه معاونت‌ها و بخش‌های مختلف با چند شاخص را مورد ارزیابی قرار دهند که هماهنگی و همسویی انطباق با احکام سند تحول و مبانی نظری اصول حاکم بر این سند است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: اعمال دیدگاه‌ها و استراتژی‌های دولت و وزیر به عنوان شاخص دوم این برنامه مورد توجه قرار گرفته و توجه به شرایط موجود آموزش و پرورش با اولویت دوره ابتدایی از ساز و کارهایی است که در بودجه 93 برای آن برنامه‌های ویژه‌ای تعیین خواهد شد. نویدادهم ادامه داد: بر همین اساس مقرر شده برای دوره ابتدایی نیروی انسانی توانمند، جذب و نسبت به نگه‌داشت آنها تدابیری اتخاذ شود، ضمن آنکه برای تجهیز مدارس ابتدایی به کتابخانه که جزو تاکیدات ریاست جمهوری نیز است، مقرر شده برنامه‌های جدی در دستور کار آموزش و
پرورش قرار بگیرد.
دیدگاه تان را بنویسید